Cél-, feladat-, tevékenységrendszer-, a kreativitásba integrált tanulás várható eredményei: 

• Kultúraátörökítés, hagyományápolás,
• Neveljen, megtanítson csodálkozni, felfedezni a szépet, értékeset alkotni,
• A gyermeket a művészet sokszínű hatása érje, inspirálja az alkotásra.
• Érzelmeit, gondolatait képes legyen alkotáson keresztül bemutatni.
• A gyermek igényévé válik a rendszabályok betartása, a közösségi magatartás, a másik alkotásainak, értékeinek elismerése, megbecsülése.
• Szívesen dolgozzanak a közösségért, bízzanak önmaguk képességében, tehetségében.
• Értsék környezetük jelzéseit, tapintatos kritikai észrevételeket tudjanak tenni.
• Meg tudják fogalmazni értékeiket, hiányosságaikat, reális önismerettel rendelkezzenek.
• Érvényesítsék kezdeményezőképességüket, rendelkeznek gazdag fantáziával. 

A program cél-, feladat-, és tevékenységrendszere biztosítja: 

• Az egyéni képességek kibontakoztatását, érdeklődési körnek megfelelően.
• További cél: a gyermekek alkalmazkodóképességének, a személyiségük akarati tényezőinek fejlesztése úgy, hogy közben érdeklődésüknek, képességeiknek megfelelően alkothassanak.
• Olyan szokásrend, magatartásforma elsajátítása, amelyek pozitívan befolyásolják a gyermekek közösségi kapcsolatát, együttműködését.

Nagyon fontosnak tartjuk, hiszen a tehetséges tanulók nehezebben illeszkednek be a közösségbe, gyakran magatartásproblémákkal küszködnek.

• Rendeltetésszerű eszközhasználat, szabályok kialakítása, betartása, egymás segítése a közös alkotás közben, kötelességüket teljesítik, munkájukkal kapcsolatban igényesek, szívesen vállalkoznak különleges megoldásokra, különleges technikákra, bátran kísérleteznek, élvezik a tapasztalatszerzést, az alkotó munka gyönyöreit
• Pozitív viszony kialakítása a természeti, emberi, tárgyi világ értékei iránt.

Feladat: A tehetséges gyermekek élmény- és fantáziavilágának változatos, szabad önkifejezésének lehetőséget biztosítani.

• A tér, forma, szín, alkotás, technikák, gazdagítása, esztétikai érzékenységük, nyitottságuk, igényességük, fantáziájuk fejlesztése, a tehetségük kibontakoztatása.
• Az alkotó tevékenység feltételeinek maximális biztosítása.
• A tevékenységek tartalmának, minőségének, technikáinak differenciált fejlesztésének lehetősége

A tevékenységekhez a differenciált szervezeti formák, technikai eszközök, anyagok, alakító, alkotó tevékenységek kialakítása, biztosítása:

• élményeiket, elképzeléseiket egyéni módon tudják a szakkör résztvevői megjeleníteni
• alkotásaikban a forma-, szín-, technikák gazdagsága jelenjen meg,
• örömet jelentsen számukra az egyéni és közös kompozíciók, plasztikai, egyéb alkotások létrehozása,
• esztétikai fogékonyságuk fejlődjön,
• alkotásaikat ízlésesen tudják elhelyezni kiállításokon, egyéb helyeken,
• tudnak a szép alkotásokban gyönyörködni, megfogalmazni gondolataikat, véleményeiket,
• tudjanak tapintatos értékítéletet mondani, beszélni az alkotásokról,
• alkotásaikkor készítenek játékokat, használati- és dísztárgyakat, ajándékokat, egyéb kellékeket, produktumokat.